法治为平安之基石。2025年，我局在市委、市政府的坚强正确领导下，深入学习贯彻习近平法治思想，认真落实党中央关于全面依法治国的决策部署，不断创新工作举措，全面推进依法治教、依法办学和依法治校，法治建设工作推进有力有序。现将2025年度法治政府建设工作情况报告如下。

一、工作开展情况

（一）强化政治引领，确保法治建设正确方向

我局成立了由党委书记、局长邹芳担任组长，其他局班子成员为副组长，局机关科室负责人为成员的教育系统法治建设工作领导小组。小组下设办公室，由分管领导任办公室主任，安保科负责人和法治专干为办公室成员，具体负责教育系统法治建设工作，将法治建设纳入年度工作要点和考核体系。局党委带头深学笃行习近平法治思想，坚持把学习贯彻习近平法治思想作为重大政治任务，全年局党委理论学习中心组专题学习4次，将习近平总书记关于法治建设的重要指示批示精神、党章党规、法律法规作为核心内容，不断增强全系统干部职工运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。全年召开5次专题会议，研究部署、调度推进法治建设重点工作，及时解决难点问题，确保各项任务落地落实。压实层级责任。明确局领导班子成员“一岗双责”，将法治建设责任分解到各科室、各学校，督促下级党政主要负责人依法履职，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门协同抓的工作格局。

（二）规范权力运行，提升教育治理法治化水平。一是完善决策机制。坚持民主集中制，严格执行“三重一大”决策制度，凡属重大事项决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用，均经过局党委会集体研究决定，并注重听取法律顾问意见，确保决策的科学性、民主性和合法性。全年无因决策不当引发的重大纠纷或行政诉讼。二是规范行政执法。局相关科室严格依照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规行使监督检查、行政处罚等职权，全面推行行政执法公示、执法全过程记录、重大执法决定法制审核“三项制度”。2025年，我局未发生行政诉讼案件，行政争议在基层和萌芽状态得到有效化解。三是强化权力监督。严格落实教育系统作风建设“三个严禁”“八个不准”及责任追究办法，畅通监督渠道。局阳光服务中心全年受理并办结12345政务热线等渠道的投诉、举报、咨询共计2987件，办复率100%，做到了事事有回音、件件有着落。通过完善信访调解工作机制，努力将矛盾纠纷化解在基层、解决在萌芽状态，维护了教育系统的和谐稳定。

（三）深化普法教育，筑牢校园法治根基。我局高度重视青少年法治宣传教育，将其作为落实立德树人根本任务的基础工程来抓。一是建强普法队伍。持续推进法治副校长制度落实落细，全市376所中小学校（含教学点）均配备了由法官、检察官、公安民警、司法行政人员等担任的法治副校长，覆盖率达100%。全年法治副校长累计进校开展法治讲座、模拟法庭、以案释法等教育活动572场次，有效提升了青少年遵纪守法和自我保护意识。二是创新普法形式。以“宪法宣传周”“青少年法治宣传教育周”等为契机，联合市司法局、团市委等部门，组织开展了一系列主题鲜明、形式多样的活动。成功组织全市24.1万余名中小学生参与教育部全国青少年普法网“学宪法 讲宪法”活动，参与率超过98.6%；广泛开展“宪法在我心中”手抄报比赛、国家安全法主题宣传等活动566场次，覆盖师生家长近27万人次，发放各类宣传资料6.4万余份，营造了浓厚的校园法治氛围。三是突出教育实效。组织全系统1.24万余名教职员工参加年度学法考法，参学率、通过率均达100%，切实提升了干部教师的法治素养。我市学子在“第八届我是答题王”湖南省禁毒知识竞赛中表现优异，荣获团体及个人一等奖，并代表湖南省参加全国竞赛，充分展现了浏阳青少年法治教育的扎实成效。四是夯实组织保障。坚持党对教育工作的全面领导，全系统56个直属党组织健全有力，实现了党的组织和党的工作全覆盖，为依法治校、依规治教提供了坚强的政治保证和组织保障。

二、存在的问题

一年来全系统在法治建设工作上整体向好向上，但在工作中仍然存在一些问题和不足，主要表现为：一是部分教育行政干部依法行政的水平需要进一步提高，执法程序规范化有待进一步加强。二是法治教育深度与精准度有待进一步提升。三是法治与业务深度融合的机制有待进一步健全。四是基层学校法治能力建设有待进一步夯实。五是法治建设长效机制与督导评估有待进一步强化。

三、下阶段工作打算

针对以上问题，我局将从以下几个方面着力解决，深入推进系统法治建设：

一是坚持以习近平法治思想为指引，准确把握关键环节和重点任务，继续加强与公安、检察、法院、司法等部门密切配合，积极创新工作举措，持续推进法治建设走深走实，把法治建设贯穿于立德树人全过程各环节。

二是加大指导帮扶力度，提升学校依法治校治理能力。建立局领导、机关科室联系基层学校制度，加强对薄弱学校法治建设的“点对点”指导。强化校长法治培训，将法治素养作为校长任职培训和考核的重要内容，举办专题研修班，提升校长依法办学、依法治校能力。优化法治副校长工作，建立法治副校长履职情况定期评估和反馈机制，推动其更深入参与学校治理、法治课程开发和个案指导。

三是以增强法治意识、法治素养和法治思维为重点，坚持法治教育与法治实践、普法宣传和依法治理相结合，强化责任、规范管理，以严谨作风，不断提升依法治校、依法治教工作水平。形成教育行政机关依法管理、学校依法办学、教师依法从教的良好局面，交出办好人民满意教育的精彩答卷。